Autism och skolfrånvaro

När skolan blir så belastande att det inte längre går

För många barn och ungdomar med autism är skolan betydligt mer krävande än det syns utåt. Det handlar inte bara om undervisningen. Skoldagen innehåller samtidigt:

• socialt samspel

• grupparbete

• höga ljudnivåer

• snabba byten

• otydliga instruktioner

• många människor

• krav på flexibilitet

• begränsad möjlighet till återhämtning

När detta pågår dag efter dag kan belastningen bli större än vad nervsystemet klarar.

Skolfrånvaro handlar sällan om ovilja

Många föräldrar möter kommentarer som:

• ”Hen vill inte gå.”

• ”Hen behöver bara vänja sig.”

• ”Hen måste försöka lite mer.”

Men skolfrånvaro vid autism handlar ofta inte om motivation. Vanligare är att barnet inte klarar situationen – även om det vill. Det kan finnas en stark vilja att gå till skolan och samtidigt en kropp som reagerar med stress, ångest eller total energibrist.

Vad kan ligga bakom skolfrånvaro vid autism?

Vanliga bakomliggande faktorer:

• sensorisk överbelastning

• social utmattning

• svårigheter med förändringar

• stress kring krav och prestation

• social osäkerhet

• mobbning eller utanförskap

• ångest

• långvarig maskering

• otillräcklig återhämtning

Ofta är det flera saker samtidigt.

Hur kan det märkas?

Vanliga signaler:

• magont inför skolan

• sömnsvårigheter

• stark oro kvällen före

• konflikter kring lämning

• hög frånvaro eller sena ankomster

• total kollaps efter skoldagen

• ökad irritabilitet hemma

• att energin inte räcker till för fritid eller socialt liv

Ibland håller barnet ihop hela skoldagen – och rasar först hemma.

Bakom frånvaron finns ofta överbelastning

Det viktigaste är ofta att förstå vad skolan kostar barnet i energi. För vissa är klassrummet största belastningen. För andra är det:

• matsalen

• rasterna

• omklädningsrum

• grupparbete

• sociala krav

• övergångar mellan lektioner

Två barn med autism kan ha helt olika orsaker till skolfrånvaro. Därför behöver man förstå den individuella belastningen – inte bara närvaroprocenten.

Läs om tecken på autism hos barn i skolåldern →