top of page

PDA i vardagen

När även enklare krav kan utlösa en kamp

När krav triggar panik – tecken som lätt missas


Många föräldrar beskriver att vardagen med PDA-profil inte främst präglas av enstaka stora konflikter, utan av upprepade låsningar kring små saker.


Det kan handla om:
  • Att inte komma iväg på morgonen

  • Att inte kunna börja en uppgift

  • Att inte gå och lägga sig

  • Att fastna i diskussioner

  • Att vägra något man egentligen vill

För omgivningen kan det verka motsägelsefullt. För personen själv är reaktionen logisk – nervsystemet har uppfattat ett hot.


I hemmiljön märks PDA ofta i form av:
  • Långa förhandlingar

  • Snabba känslosvängningar

  • Ovilja att bli tillsagd

  • Behov av att styra ordningen

  • Intensiva konflikter kring övergångar

Det som utlöser är sällan själva uppgiften, utan känslan av att bli kontrollerad.


I skolmiljö kan det visa sig som:
  • Vägran att påbörja arbete

  • Skolfrånvaro

  • Starka reaktioner på instruktioner

  • Sociala konflikter kring auktoritet

  • Hög prestation i vissa sammanhang, total låsning i andra

Många beskriver att barnet fungerar bättre när det upplever sig ha val eller när relationen till vuxen är trygg och icke-konfronterande.


PDA kan påverka relationer genom:
  • Svårigheter med hierarki

  • Behov av att styra lek eller samtal

  • Intensiva reaktioner på upplevd kritik

  • Snabba växlingar mellan närhet och avstånd

Det är inte ovanligt att barnet upplevs som socialt starkt, men samtidigt blir utmattat eller överbelastat.


Reaktioner vid hög stress är inte medvetet trots


Meltdown – synlig explosion

Barnet kan skrika, gråta, bli aggressivt eller springa iväg. Reaktionen är intensiv och upplevs som plötslig.


Shutdown – inåtvänd låsning

Barnet blir tyst, får en tom eller frånvarande blick och kan frysa till i rörelsen. Det kan vara svårt att få kontakt och barnet kan varken svara eller agera.


Det som kan se ut som “vägran” är ofta ett uttryck för “kan inte just nu”. För att bättre förstå PDA behöver man därför inte bara se på själva undvikandet, utan också på vad som händer före och under situationen – hur kravet upplevs, hur stressen byggs upp och hur barnets reaktion utvecklas över tid.

Läs mer om autism.

bottom of page